Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yapay zeka destekli yeni Eğitim Bilişim Ağı’nın (EBA) tanıtım programına katıldı. Eğitimde dijital dönüşümün 2011 yılında başlatılan FATİH Projesi ile temellendirildiğini belirten Tekin, yaklaşık 6 milyon aktif kullanıcısı bulunan EBA’nın yeni dönemde kişiselleştirilmiş öğrenme ve veriye dayalı eğitim yönetimi imkânlarıyla geliştirileceğini söyledi.
Yeni EBA’da yapay zeka destekli eğitim dönemi
Milli Eğitim Bakanlığı Şura Salonu’nda düzenlenen tanıtım programında konuşan Bakan Tekin, yeni EBA’nın öğrencilerin akademik başarılarını artırmayı ve kişiselleştirilmiş öğrenme süreçlerini desteklemeyi amaçladığını belirtti.
EBA’nın yaklaşık 6 milyon aktif kullanıcısı bulunduğunu kaydeden Tekin, Türkiye’nin eğitimde dijital altyapı hazırlığı bakımından OECD ülkeleri arasında öne çıktığını ifade etti. Tekin, öğretmen ve öğrencilerin yeni uygulamalardan etkin şekilde yararlanmalarını istedi.
“1 milyon 200 bin öğretmenimizin her birisi adeta can seferi bir biçimde destanlar yazıyor”
Eğitim öğretim süreçlerine sanatı da dahil etmek istediklerini belirten Bakan Tekin, öğretmenlerin çalışmalarının ve okullarda yaşanan olumlu gelişmelerin daha fazla görünür olması gerektiğini söyledi.
Tekin, şu ifadeleri kullandı:
“1 milyon 200 bin öğretmenimizin her birisi adeta can seferi bir biçimde destanlar yazıyor ama medyaya baktığınızda herhangi bir yerdeki bir olumsuzluk veya öğretmenimizin yanlış bir davranışı 1 milyon 200 bin öğretmenimize mal ediliyor. 75 bin okulumuzdaki tüm güzellikler, bir okulda yaşanan bir olumsuzlukla heder olup gidiyor. Eğitim öğretim süreçlerine sanatı dahil etmemiz gerektiğine dair bir altyapı ile başladık. Okullarımızda öncelikle yöresel sanatsal etkinlikler başta olmak üzere sanat ile eğitimi birlikte değerlendirmek üzere üç tane girişim başlattık. Bunlardan bir tanesi Maarif Orkestrası'dır. Maarif Orkestrası, öncelikle orkestranın kurulduğu ilde ilin yöresel tarihi, kültürel değerlerini yansıtan, yöresel müziğini ve halk müziğini icra etmek üzere kurulmuş bir mekanizmadır. İkincisi Maarif Halk Oyunları Topluluğu'dur. O da bizim için önemli. Çünkü halk oyunları da bizim kültür aktarımımız açısından önemli başlıklardan bir tanesi. Üçüncüsü de Maarif Tiyatro Topluluğu'dur. Bunu da Türkiye'nin her tarafında gönüllü öğretmen arkadaşlarımızın rehberliğinde tiyatro kulüpleri kurmak ve tiyatro ile eğitimi bir arada değerlendirmek üzere bir girişim olarak düşündük. Bunu yaptıktan sonra her yıl bir oyun sergilememizi istedik. Bu oyunlarda da hem profesyonel tiyatro oyuncularımız var hem de bu tiyatro topluluğundan sürece dahil ettiğimiz öğretmen ve öğrenci arkadaşlarımız var” diye konuştu.
“Muhalif siyasi partiler, eğitimde teknoloji kullanımı üzerine yaptığımız yazılımları çöp ve israf diye eleştiriyorlardı”
Bakan Tekin, FATİH Projesi'nin geçmişte muhalif siyasi partiler tarafından eleştirildiğini belirterek eğitimde dijital altyapının önemine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Tekin, şöyle konuştu:
“Muhalefet tarafından eleştirildiğimiz başlık FATİH Projesi'ydi. Muhalif siyasi partiler, eğitimde teknoloji kullanımı üzerine yaptığımız yazılımları çöp ve israf diye eleştiriyorlardı. Dünyada dijital alanda çok önemli değişiklikler oluyor. Türkiye'nin bir an önce eğitimde dijital altyapıyı kullanabileceği bir mekanizmayı kurması gerekir varsayımından hareket etmiştik. O gün bunu çöp ve gereksiz bir yatırım olarak eleştiren muhalefet, ‘Şunun da yapılması gerekir' eleştirisini yapıyor. Biz bu işlere 2011 yılında başladık. 2011 yılında FATİH Projesi ile buna başladık ve ‘Okullarımızın hepsinde dijital altyapıyı kurmalıyız' dedik. Çünkü teknoloji çok sık değişiyor ve bu değişikliklerin mutlaka eğitime yansımaları olacak. Okullarımızda internet altyapısı ve derslerimizde etkileşimli tahta bu projenin olmazsa olmazlarındandır” şeklinde konuştu.
“EBA'yı dünyanın en büyük eğitim içerik portallarından bir tanesi olmak üzere kurguladık”
EBA’nın kapsamına ve bugüne kadar yapılan yatırımlara değinen Tekin, eğitimde dijital altyapının yıllar içinde geliştirildiğini belirtti.
Tekin, şu ifadeleri kullandı:
“EBA'yı dünyanın en büyük eğitim içerik portallarından bir tanesi olmak üzere kurguladık. EBA da bu anlamda bugün aktif kullanıcı sayısı itibarıyla 6 milyon civarında. Bu Avrupa ülkeleri arasında açık ara en iyi olduğumuz bir konu. Eğitim öğretime dijital altyapının hazırlığı anlamında Türkiye, OECD ülkeleri arasında en iyi noktada. Fakat şimdi geldiğimiz noktada bu altyapı için 2011'den itibaren yaklaşık 9 milyar dolar civarında bir kaynak aktarıldığını da ifade edeyim. Bu çok büyük bir kaynak. 2011 yılından itibaren sürekli zenginleştirmeye çalıştığımız EBA ile ilgili bugün başka bir tablo söz konusudur. O da dünyada yeni olağan hayatın içerisine çok ciddi biçimde giren yapay zeka diye bir gerçek var. Biz de yapay zekayı artık eğitim öğretim süreçlerinin içerisinde hem çocuklarımızın yapay zekadan faydalanabileceği hem de yapay zekadan üretimde bulunabileceği bir altyapıya dönüştürmemiz gerekiyor” ifadelerini kullandı.
Yeni EBA, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun hazırlandı
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen yeni EBA, yapay zekâ desteği, kişiselleştirilmiş öğrenme ve veriye dayalı eğitim yönetimi özellikleriyle yeniden yapılandırılıyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan platformun okul öncesinden ortaöğretime kadar öğrencileri, öğretmenleri, velileri ve eğitim yöneticilerini ortak bir dijital ekosistemde buluşturması hedefleniyor.
Yeni sistemle öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarına uygun çalışma planları, içerik önerileri ve gelişim raporları sunulması amaçlanıyor. Yapay zekâ destekli sistemin öğrencilere açıklamalı yanıtlar ve içerik önerileri sağlaması, öğretmenlere ise ders planı, soru, etkinlik ve çalışma kâğıdı hazırlama süreçlerinde destek vermesi öngörülüyor.
Öğrenci gelişimi takip edilebilecek
Yeni EBA’da okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin ihtiyaçlarına göre farklı arayüzler tasarlandı. Öğretmenlerin ders planlama, içerik üretme, ölçme ve değerlendirme ile öğrenci gelişimini takip etme süreçlerinin kolaylaştırılması hedefleniyor.
Platformda dersler, çalışmalar, sınavlar, kütüphane, kitaplar, canlı ders, projeler, gruplar ve EBA yapay zekâ gibi modüller bir araya getiriliyor.
Bu sayede öğretmenlerin müfredatla uyumlu içeriklere erişmesi, derslerini planlaması, dijital materyallerden yararlanması ve öğrencilerin öğrenme düzeylerini değerlendirmesi amaçlanıyor.
Öğrenme analitiği aracılığıyla öğrencilerin akademik gelişimlerinin izlenmesi, velilerin çocuklarının eğitim süreçlerine katılımının artırılması ve eğitim yöneticilerinin veriye dayalı kararlar almasının desteklenmesi de yeni platformun hedefleri arasında bulunuyor.
