HEY nedir? Yeni eğitim sistemindeki HEY ne demek? soruları 18 Mayıs Cumartesi gündemine damgasını vurdu. Yeni eğitim sisteminin ayrıntılarını kamu ile paylaşan Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, açıkladığı konulardan birinde HEY isimli bir uygulamadan bahsetti. Eğitim sistemimizde köklü değişikliklere imza atan uygulamalar arasında bulunan HEY, bir anda gözlerin üzerine çevrilmesine ve yoğun bir şekilde araştırılmasına neden oldu. HEY, uzun ismiyle Hayal-Etkinlik-Yaşam,liselerde uygulanacak olan yeni eğitim sisteminin önemli bir parçası olarak umut vaat ediyor. Peki, HEY nedir? Yeni eğitim sistemindeki HEY ne demek? İşte, Bakan Selçuk'un açıklamalarının ışığında HEY hakkında ilk bilgiler...
HEY nedir? Yeni eğitim sistemindeki HEY ne demek?
Milli Eğitim Bakanı Selçuk, liselerde yeni eğitim sisteminin ayrıntılarını paylaştı. Bu ayrıntılar arasında HEY dikkat çeken başlıklar arasındaydı. HEY'in ayrıntıları Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk'un açıklamasına göre ise şu şekilde;
Hayal-Etkinlik-Yaşam temalarında çalışmalarla değerlendirilmek üzere kısa adı HEY olan haftalık 5 saatlik zaman dilimleri planlanmıştır. Bu zamanlarda öğrencilerin tasarım ve uygulama becerilerini geliştirecek etkinlikler yapmaları ve toplumsal fayda çalışmalarıyla yaşamla ilişki kurmaları hedeflenmiştir. Bu amaçla, 9-11. sınıflarda Haziran ayları ağırlıklı olarak portfolyo, sunum ve değerlendirme çalışmalarına ayrılmıştır. Buradaki amaç öğrencilerin sadece akademik değil sosyal ve duygusal becerilerinin en üst düzeyde gelişiminin sağlanması yoluyla dengeli bir eğitim sisteminin oluşturulmasıdır.
İŞTE LİSELERDE YENİ EĞİTİM SİSTEMİ HAKKINDA HER ŞEY
"2020 eylül ayından itibaren 9. Sınıftan başlayarak uygulanmak üzere;
Bütünleşik ve disiplinlerüstü ders yapısıyla ders sayısının azaldığı;
Öğrenmede derinleşmeyi sağlayan,
Araştırma, uygulama ve deneyim temelli bir programla donatılmış,
Öğrencileri sınava değil; üniversiteye ve yaşama hazırlayan,
Etkili kariyer danışmanlığına dayalı bir Ortaöğretim Modeli hazırlanmıştır.
Lise düzeyinde öğrencilerimizin çok sayıda ders aldığı, ancak bu derslerde edindikleri bilgilerle ilgili araştırma ve uygulama imkânlarına zaman bulamadığı; dolayısıyla bilgiyi içselleştiremediği bilinmektedir. Gerek kalıcı bir bilgilenme sürecinin oluşması, gerekse öğrencilerin ilgi ve meraklarını geliştirebilmeleri için lise modelinin disiplinlerüstü derslerle desteklenmesi yoluna gidilmiştir. Bu çerçevede;
*9. sınıfta 15-16 olan ders sayısı 8’e,
10. sınıfta 15-16 olan ders sayısı 9’a,
11. sınıfta 12-15 olan ders sayısı 9’a
12. sınıfta 12-15 olan ders sayısı 7’ye düşürülmüştür.*
